与教育同行（七 ）
有幸踏进花园式整洁的校园——长江学校，更有幸聆听了三节朴实、干净的课。这三节课都注重了学科本位，是三节有效的、绿色的、生态的课。下面我就孙老师执教的《军神》一课谈谈这节课的看点。一、以点带面切入文，教路清晰行如云
孙老师这节课教路清晰，首先他从题目“军神”入手，让学生谈谈对“神”的理解，再切入到关键句，以点带面，从而引导学生析文悟情。在整个教学过程中，孙老师以刘伯承为明线，以沃克医生为暗线，双线齐进，但并行不悖，整节课无阻无滞，行云如水。教师教得明白，学生学得明白，听者也听得明白。
二、抓词品句会文意，渗透写法悟文道
孙老师上的是一节语文课，也确实是一节语文课。从学科的本位上讲，整节课做的是语文的事，干的是语文的活。为了让学生们更好的体文悟情，孙老师抓词品句，在一次次的品读中，学生逐步进入了文本，感受到了刘伯承承受的手术之痛和他钢铁般的意志。师情、文情、学情三者通过品读得到了共振，完成了学生对文本的体认白癜风医院南宁哪家好。“读书切忌在慌忙，涵咏功夫兴味长”，孙老师很好的把握了这一点。另外，在这节课中，孙老师不仅注重对朗诵的指导，同时也重视对写作方法的渗透，为学生的作文教学打下了基础。
三、生活处处皆语文，对话合作情意浓
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语文的教学离不开生活，生活北京治疗白癜风去哪家医院最好中也有语文。为了让学生体会刘伯承北京白癜风哪家比较好承受的手术之痛，孙老师让孩子们联系生活实际，联系自身谈感受，唤醒了学生的情感体验，激发了学生的语言积淀，使学生更好的体悟了文本。语文的教学离不开对话交流，孙老师的这节课无论是师生对话、生生对话、文本对话都很融洽。在对话交流合作中，学生的语文意识加强了，合作意识加强了。
当然教学是一门遗憾的艺术，听了这节课总感觉少了一点什么。
一、少了一点激情
《军神》是一篇令人动容的文章。刘伯承的铮铮铁骨，钢铁意志，可谓惊天地泣鬼神，但可惜的是教者过于冷静，不敢张扬文本，导致学生对我文本深入不够。
二、少了一点激励性的评价
在这节课中，教师的评价语不够丰富，激励性的话语不够，学生真正的内在思维没有被激发。
纵观这节课，可圈可点的地方还有很多，是一节比较成功的展示课。在这里我也想做一首打油诗，也算是一种抒怀吧。
朴实课堂感人心，师生融洽铸真情。四十分钟倏忽过，《军神》之魂萦心中。
非常感谢长江学校给我们提供了三节丰实的课，这是你们的需要，也是我们的需要，真的，谢谢大家！
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