中国需要什么
我认为，中国当急需要便是人才，而现在多数的人才却在升学这条路上驻步不前。
学校是一个最不应该存在的地方，冬不御寒，夏不抵暑——这些尚且是小事，关键便是学校这类价钱昂贵，赚钱斐然的大院或大楼磨灭了不少祖国需要之人才。
中国地广物博，人才甚是不少，可多数都在建筑队上给人搬石头，或是摆个地摊买个菜，再或者是给人打工……这类情况随处可见，可是国家看不见，当然了，山高皇帝远嘛，皇宫内苑安知百姓劳苦！
身处学校的我，在这个把人才送到工地的地方，早已司空见惯。学校就是一个炼狱，能把人改造成另一个模样：
还未上初中的时候，我的写作潜能被一位我十分敬重的老师挖掘了出来，对此我非常感激，因为这个老师给了我一个明确的人生方向，那便是朝文学进发；上了初中，离开了这位老师的教导，我觉得不能辜负了老师的栽培，于是狂练写作，初一的第一任语文老师对我甚是欣白癜风的医院赏，我写的作文在每周作文课上都是范文，那位老师曾对我说，我的文笔有着大家风范，其中一篇作文很像鲁迅的手笔，作为学生的我对鲁迅还是多少知道一些的，故我激动不已，更让我下定决心好好写作，好歹混个作家的头衔。
当时的班主任是个教数学的，她曾让全班同学写一篇自我介绍，不知怎地，面对她我写的东西没有丝毫文采可言，尽是抒情（那女老师长得还不咋地），所以对我的作文不加正眼去看。
此老师易怒，最喜在我走思之际叫我起身回答问题，所以我无法在数学课上想文学，与此同时，我有一个女同学，在小学便与我同桌，她的英语很好，但在每次她的英语分比数学分高的时候，老师就会把她大骂一顿：“你就知道学英语吧！”自然，在我写作文的时候她也会突然冒出来，大骂：“你忒好写作文吧！”
那个女生受不了老师这么一惊一诈，于是逐渐全面发展，并且现在成绩优异，而我不同，我也尝试着全面发展，结果便是我的课余作业完成得最好，但一看最后成绩就会以为我的作业是抄的。——我坚持自己的爱好，上了初三。
说出来有些凄凉，初三的班主任有是个教物理的，有一次他把我叫出去谈话，跟我说韩寒和莫言的差别：“韩寒呐，他属于那种天生语文特别好的那种……最近不是有个获得诺贝尔文学奖的吗，叫……叫什么来着……”“莫言。”“对，莫言！莫言他的知识面是非常广泛的，韩寒他是永远比不上的，你懂了吗？”
我点头。
其实我很想告诉他，韩寒这个七门功课不及格的“差生”，并非是天生语文好（七门不及格，），而是他经常看课外书，而不是整天抱着教科书翻，所以增加了很厚的文学功底；莫言是一个从小喜欢看书的放牛娃，因为没教科书看所以看课外书，而我觉得他的知识面好像再广泛也迈不出文学的范围吧！不信你让他画个电路图试试。
班主任都以为他们的职责就是让学生考上理想的学校，那些所谓的不务正业全部搁浅，只能死背语文古诗词和英语知识点，再就是往死了钻研物理数学题，钻完一道还有一道，心想只要把世上的题都做完了，做得出题的那帮变态出什么题也知道后你数学物理就算是学好了。
老师看一个学生是否好坏完全是看成绩，你成绩好就是三好学生，成绩不好就是流氓，者无不是在打压学生那积极向上的心。如果鲁迅在世，并在这学校里上学的话，恐怕中国的历史上将会少一个以笔救人的文学家，而会多了一个整天为物理数学成绩狂补的“好学生”。我很佩服现在的教育白癜风该怎么治方式，几张八开大小的纸就能测出一个人在那方面的能力多少。
学校老师规定学生要全面发展，各科都好，不然就是差生，但我长这么大很少见到过有人既是作家又是数学家，既是文学家又是物理学家，既是历史学家又是政治家——中国好像多牛逼似的，难道只有全面完美集于一身的才算的上是能促国发展的人才？
一个人全面发展是好事北京那里看白癜风好，也算是为未来多铺几条小路，可不能过分全面，就像是你本有自己的一条通天大道，前方可能会有不通的地方，需要你借助小路前进，而学校却让你修了七条通往成功的大路，不仅浪费时间，而且等到你七条大路都修好了之后，你会发现你本就不想走这些路，因为风景不能使你开心，人生在世为了什么，不就是活得开心吗？最可悲的是，你却连最初的那条路的路线也忘了。
——中国教育不会管这些，学校也不会管这些，老师就更不会管这些，中国的人才就是这么流失的！
如果有个人，他数学语文英语政治历史在中考的时候全部满分，唯独物理化学没分，那么他是不是个人才？中国教育和学校老师是站在这个角度看的：中考满分为600分，物理化学没分就等于扣白癜风土方治疗办法除120分，那么就只有480分的成绩；河北唐一在2013年的录取分数线将近是560分。分数相差悬殊，肯定不会被录取，那么他就不是人才？上不了好的高中就上不了好的大学，上不了好的大学就找不到好的工作……这个人才就这么沦落人世了。
每次遇到老师让学生往死了学他不喜欢切学不会的科目却不理他很有天赋的科目时，我都很想对他们说：你怎么不让华罗庚去写小说做文章？你怎么不让莫言去研究科技？你怎么不让习大主席去搞物理化学？
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