教育管理小议
做一名民办学校教育管理者，特别按时一校之长，首先是对其校懂事会负责，那么他所考虑的就是如何让学校的利益最大化，直接地说就是为董事会赚更多的钱。只是，这个钱，是短期的最多，还是长期的稳定的更多，这就需要校董事会与校长本人三思了。
为了赚更多的钱，就必须做好学校学生家长的工作，这就是教育管理者或校长要面对和亟需做好的第二件事。做好家长的工作也就是赢得家长的认可、赢得社会的认可，也就是学校拥有社会层次的声誉，这首当其冲的是做好教学质量与教学管理。教学质量与教学管理相辅相成，不可或缺。
谈到教学质量——这与教学管理是有关系的，我们首先还得从源头抓起。但凡名校，无一不注重学生的素质，无一不是从学生本身素质抓起的。因为这是教学质量之本，是不可忽视的存在。你学校的设施再好，师资力量再强，也不可能将一块石头变成同质量或更重的黄金吧？因此，学校的招生工作就必须严格把关，不可轻易放任不符合学校质量关的生源进入学校。
教学质量的好与坏，必须白癜风多长时间能好有一个适宜的衡量标准，也必须有一套切实可行的奖惩制度——这就牵涉到教学管理了。鄙人认为可以从这两个方面考虑：个人与整体。个人又可分为优秀的个人与落后的个人，整体可分为优秀人数的整体部分与及格人数和不及格人数的部分。采用“一盯”“二抓”“三带”“四放”方法：盯住优秀的个人与优秀人数的部分，这是能为学校教学质量带来优秀声誉的部分；抓紧及格人数的部分，这是优秀的后备力量；带上不及格人数的部分，这是保持学校生员的部分；适当放弃家长不配合、自己不上进的落后个人，这是学校立威、正气、树典型的方面（可能个别自诩教育教学无所不能的人觉得“天下无不可教之学生，唯有不会教的老师”因此而不赞同放弃，那么可以从精神病院去申领一个“学生”给他，希望这样的老师也能精心培育出来个优秀生来，也算是为国家精神病院与精神病患者做贡献吧——国家亟需这样的人才！）。
第三，抓好教学质量与教学管理，必须抓好人才，即抓好教师。教师是教育教学与教学管理的一线工作者。抓不住教师，调动不了教师的积极性，那就抓不好教学质量、搞不好教学管理，那也就谈不上赢得社会层次的声誉了，更无所谓赚更多的钱了。
抓住人才四川白癜风医院n/Special/beijingbaidianfengpianfang/m/]治疗白癜风的有效方法抓好教师，这是一门说深不深、说浅不浅的管理艺术。懂得管理的人自然觉得不深，不懂得管理的人或自认为懂管理的人自然觉得它浅，因为他（她）们的认知也浅。抓好人才，讲的是“人心”的管理，而不仅仅是“人性”的管理；是人心所向化的管理，而不仅仅是人性化的管理。能抓住人心者，自然能人性化甚至人心所向化；能人性化管理，是抓住人心的重要前提甚至是根本方法。当然，关于人性化管理，甚至人心所向化的管理，范围广，比较抽象，具体地、切实际地来说就是：让教师的工作任务相对少些轻些，而让教师的工作待遇相对高些好些；千万不要只加重教师负担而又不提升工作待遇，更加不能有“既让马儿快快跑，又让马儿不吃草”的想法，否则，唐太宗李世民“水能载舟亦能覆舟”的古训将变成现实！
以上是个人浅见，允许他人存有不同见地，正所谓“我反对你的意见，但我誓死捍卫你说话的权利”！
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