找回密碼
 註冊

掃一掃,訪問微社區

查看: 56|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

在生命诗学中质疑月亮的许多问题

6851

主題

6851

帖子

35

積分

新手上路

Rank: 1

積分
35
跳轉到指定樓層
1#
不离不弃つ 發表於 2016-11-22 07:40:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

——读邓万鹏的诗集《时光插图》   

     

  受到18世纪末期和19世纪初期工业革命的冲击,世界诗歌由造神转移到人本时代,直至本世纪,世界诗歌一直处于书写现实的精神状态,停滞在后现实主义写作时期,世界诗歌衍化成多种方向,产生超现实,魔幻现实,解构主义等走势。本土诗歌随着后工业革命的不断深化,应运而生的解构诗潮也席卷本土,在当下,本土诗歌亦带有后现代色彩。   

  自上个世纪90年代中后期,本土诗歌凭借着本土的土壤和气候,生长出了繁杂的灌木,却没有果实,诗歌的能指仍然深藏着深度意图。一方面本土诗歌在颠覆诗歌文化的经典,在消蚀文化的历史苦果中裹挟着各色的存在意义。另一方面在后现代背景下,诗歌和诗学的多重性和多元性转移或救赎着现代美学,致力为现代诗学提供诸多的可能。我在诗歌和诗歌美学的内核里,把邓万鹏的诗歌放在这样的文化背景里解读,使我读到了既熟悉又陌生的东西,在邓万鹏的诗歌里隐藏的东西,或许与他经历过的本土诗歌的某种传统有关,或许,与邓万鹏的诗歌理想有关,正是这些秘密,使我花掉许多时间,在邓万鹏的诗歌里找到或深或浅的灵性安慰,我也有必要借助邓万鹏的《时光插图》诗集,在所谓的诗歌批评中完成对邓万鹏的诗歌剖析。下面我以博喻、后设、拼贴、缺场治白癜风有什么偏方、拆散、悬置、乖离、还原等方法考察邓万鹏的诗歌,汲取邓万鹏诗歌的艺术营养。   

     

  一、博喻   

     

  博喻就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,又叫连比。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等各种比喻。博喻运用得当,能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面和不同角度彰显出哪里能治好白癜风来。在邓万鹏的《时光插图》中,《骚诗:很多月亮都有问题》这首诗歌,似乎就是一种博喻体的诗歌范本。而这首诗歌在写作中似乎是一种未完成的完成,或许仅仅是局部的完成。诗人在诗歌之外等待没有显露出来的那一部分自己折返回来,而在没有折返回来之前的那个部分依旧隐含着诗歌的意义。月亮这个意象,在本土的古典文化中作为传统文化母题,寄托思乡之情,但在邓万鹏的诗歌里月亮这个意象只是个虚指。在邓万鹏的诗歌里他把月亮都看成了问题,由此,试想一下,我们的文化问题肯定比月亮的问题大得很多,大得在他的诗歌中以多重意象并置,打破时空的界限,把本土改革开放后期以来资源的过度开发,伪文化的泛滥因素,在不同的时间和地点呈现出来,并且放在自己的内心,在诗人之间和诗人的思想中磨擦出火花。进而在鬼火和体温的相互对位中,以各自的隐喻部分,在广阔的社会平面上暗示出月亮的另一种文化的解码。   

     

  《骚诗:很多月亮都有问题》   

     

  居然朝绿叶开火你们看油电锯早已经端起来了   

  痉挛的街道使交通陷入迟疑   

  泼皮的光向人脸释放正午的白尾蝎   

  硬着心肠去穿过生活区灰尘   

  欺压了我的爱干净的老邻居   

  烟雾在残枝上升起   

  对于一个城市的白杨树你们有什么理由和根据   

  说它们违反了法律(朋友告诉我   

  杨树的标准年龄大约二百年)   

  壮汉子都发出哀叹   

  秘令往往比我们想像的还要喜欢包养绝对利益   

  在夜里我们轻松的脚步再也无法轻松   

  它变得粘呼呼的甩不掉   

  类似的沥青   

  旮旯里肯定患白癜风可以要孩子吗北京最好的白癜风医院在那有不容易公布的白蚁鬼火   

  肯定与中华烟头达成了某种交易   

  看不清的地方大致上很低基本在树叶以下   

  一阵小风就可以摇晃转移   

  倾向掀动着细菌一大捆人民币   

  我想起另外的一个雨天内部人急于变卖空气   

  几十年的地基合订本大楼偷偷挪动了   

  无人指出的垃圾群众返回边缘   

  月季与眼泪不会说   

  这就是把戏   

  是把戏而不是故事这一切难道与你没有一点关系   

  椅子坐烂过我们的年华悲哀啊   

  似乎没有什么道理衣服的旧衬里   

  就是这样子处理了就不必可惜   

  体温以及其他的贡献嗐算了算了算了   

  机制和建筑肯定是什么亲戚海龟   

  见他妈鬼去腐烂的道理不喜欢讨论我们的道理   

  这也不要紧剩下的茶都是雨前采的别急   

  依我看很多月亮都有问题   

  大家有必要仔细品味   

     

  二、后设   

     

  后设为英文meta字首单字的翻译,后设既为meta的翻译,其意义便是关于什么的什么。在文艺创作上后设的文体是以同一文体讨论文体本身的问题,也就是利用诗歌文本创作,探讨诗歌文本本身的问题。后设或许就是诗人布置于本文背面的一种解构装置,既是针对本文书写过程出现的问题进行“讨论”“思辨”“诠释”和“修改”,又是通常用前者的形式来区别“前设”。后设内容包括反省本文的写作动机、语言功能、传达方式、客观效果等,并且与前设的理念产生碰撞摩擦而获得必要的张力。后设既是对前本文的扩写、补充、延展,又是对文本的消解、否决,诗歌文本的后设是越过本文本身,对自身存在的状况进行质疑,从而,揭露出在诗歌的核心腹地隐藏的真实本质。   

     

  《编号》   

     

  向蓝天发脾气工友老杨的锤子又飞起来   

  对着悬在灰瓦松旁大树叉上的一段钢轨猛烈打击   

  他对它有宿仇他不想停下他想把它打死   

  打是工作打是吃饭他要用他的打   

  为我们报警(因为我们确实什么都不懂)   

  空气裂开有战争爆发门牌的黑体变红   

  天空收起云朵和麻雀翻动的场场心一样紧缩   

  车站混淆的学校一律朝向一道窄门   

  波浪逐渐消化可是在这动荡的九月早晨   

  你们好像什么都没有发生悠长的回声   

  并没有牵引出一列冒烟的火车抓住轨道上的   

  矮平房(我们至今无法确认火车)   

  单扇门打开书页和晨风一起进入的编号   

  对号入座一溜平房发出整齐的高音   

  统帅着新编号那时我们是编号   

     

  后来老师磨碎的粉笔铺满整个区域树木甬道   

  白地上一支麦穗放大阴影指出种子和仓库   

  那是我们的教室班长脖子上的钥匙   

  金闪闪(那上头有皇权!)招惹很多的羡慕   

  他要起大早为我们开门点燃一天升起呛人的蓝色   

  那样的信号是模糊消散形成另外的空气   

  他坚持把铁炉子烧成第二节的温度   

  呼呼声发育轰隆隆滚过教室从固定的通
分享到:  微信微信
收藏收藏
回復

使用道具 舉報

您需要登錄後才可以回帖 登錄 | 註冊

本版積分規則

快速回復 返回頂部 返回列表