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吃完早饭，我顶着呼啸的寒风，从宿舍飞跑到教室。
今天我是值日生，教室冷若冰窖，我忙把炉灰扒掉，再把树枝、秸杆折断，摆放在炉堂里，又把闪光的煤块，间隙的摆在上面。擦着火柴，点着秸杆，火苗唿地窜到了炉口孩子脸上的白点会不会影响美容://mvdtj.com/djjt/cstd/225.html]它全身被药用财宝所充溢，我把炉盖盖上，烟囱抽的火苗隆隆直响，一会儿，烟囱红了半截，周围空气也热了起来。但好景不长，炉子不响了，烟筒也暗了，紧接着煤块唏哩花拉落下了，一看炉子灭了。
上课铃响了，老师走进了教室，我回到了坐位。
这堂是几何课，老师拿着大三角板在黑板上画图。不一会儿，老师冻的直搓手，又看了一眼没有热气的炉子，老师生气地问：
“谁是值日生？”
“是我。”我站了起来。
“为何不生炉子。”
“生不着。”
老师说：“你再生一次。”
我又把炉子掏干，放上柴，摆好煤块，点着了，过了一阵，煤块又落了下去。
老师挑开炉盖一看，炉膛连火星都没有，他又看看地下的柴禾，说：“这软柴咋能生炉子？简直是瞎闹，岂有此理。”
这时教室更冷了，屋外寒风怒吼，冷风把窗纸吹的唿唿响。同学们冻的脚尖生疼，就“嗒嗒”地跺起脚来。老师停止了讲课，他冷的在讲台上疾步地度来度去。
跺了一阵脚，教室又安静了下来，老师又开始讲课了。但好景不长，一会儿，寒冷又袭上来，跺脚声又响起来了，老师又停止了讲课，就这咨询白癜风并发症有哪些样老师断断续续讲了半堂课。
到了下半堂课，冷劲越来越强，同学们跺脚不止。这时，老师断然发话了：“贴墙根跑上几圈，热呼热呼再上课。”
当同学们跑的正欢时，教室门突地打开了，老校长来检查课纪。他惊呆了，他用冷厉的眸光质问老师：“这是怎么回事？”老师如实向校长做了汇报，校长看了看炉子，又看了看地上的柴禾。
课间时，老校长抱来一捆硬劈柴。帮我把炉子又生了起来。
以后，在我的几年中学生涯中，寒冬的炉子再也没灭过，教室里总是暖颖颖的，是这温暖的教室，把我们一批又一批的学生送入了大学。
高中毕业后，我考上了省重点师范大学，毕业后我也当了一名中学教师，但老校长帮我生炉子的行象一直在我眼前晃动，我决心要以老校长为榜样，去关心着学校，去关心着学生。
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