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丙申初夏，省教院的几位老学结伴而行，从兰州出发，驾车去河西五市，看望三十年未见面的老同学，顺路浏览了河西走廊旅游景观。幼君同学在微信上转发了宋有荣老同学在途中所填新词：采桑子.河西行，再三拜读，感悟良多，启迪颇深。采桑子，词牌名，又称罗敷媚、丑奴儿，双调四十字，前后阕各两平韵，一韵到底。前后阕第三句也常用叠韵。该词原文：“河西走廊风景异，雄关千年。卧佛千年，一副色相世代传。三十年前聚雁滩，同窗情缘。朋友情缘，各历沧桑话如泉。”
宋词上阕首句“河西走廊风景异”，借用了宋范仲淹词《渔家傲》首句：“塞下秋来风景异”的写法，相同的地理环境—塞外风光，自然是点睛之笔，恰到好处。一个“异”字，统领全部景物的特点，敏锐地抓住了河西走廊的特征,起句开门见山地的直陈河西行的独特感受，使人联想到古诗词中所描写的河西风光：“北风吹地北草折，胡天八月即飞雪”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。河西走廊的诗意画面，古朴而苍凉，浑厚而悠远，天高而路长，形成了独特的意境美。“风景异”三字为虚写，引人展开遐想的翅膀，让读者借用各自的知识积累和历史印象，给予充分的空间，尽情的驰骋想象。
第二句实写，用“雄关千年”四字，抓住河西走廊之名片，最具典型性、代表性的旅游景点：“天下第一雄关”—嘉峪关，并用“千年”来形容其历史久远。嘉峪关，万里长城的西部终点，地处甘肃省河西走廊中部。位于甘肃嘉峪关市向西5公里处，是明长城西端的第一重关，也是古代“丝绸之路”的交通要冲，成为万里长城沿线最为壮观的关城。所以，这里是千里河西的必游景点。站在嘉峪关城楼上举目远望，看到的是“秦时明月汉时关”，想到的是“万里征战人未还”。时空凝固在几千年以前。在你清楚地听到古人呼吸的同时，你的脑海中，会随着眼前的景物浮现出大量边塞诗人留下的大量动人心魄的、千古绝唱的诗篇：“羌笛何须怨杨柳，春分不度玉门关”，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。绝唱太多，意境太美，中国哪个地方产生过这么多优美绝伦的、震撼人心的、广为流传的、妇孺皆知的诗？答案只能是：充满诗意的河西走廊，装满诗韵的河西走廊。读唐朝脍炙人口的边塞诗，不到河西走廊，是不能充分领略其意境的。古诗的意蕴正浓浓地飘荡在河西走廊的汉长城上空，现代的世界交响乐又覆盖在上面。英语、法语、德语、日语、西班牙语、意大利语等各种语言形成的交响乐，正在休闲、旅游、访古、探险、探秘的热浪中演奏。河西走廊，真的是一个装满诗韵的空间！
第三句“卧佛千年”用叠韵，选取最具特色的张掖大佛寺，揭示河西走廊深厚的人文底蕴和文物遗产。大佛寺景区位于甘肃省张掖城西南隅，是丝绸之路上的一处重要名胜古迹群，它又是历史文化名城金张掖的标志性建筑。大佛寺始建于西夏永安元年(1098年)，原名迦叶如来寺，明永乐九年(1411年)敕名宝觉寺，清康熙十七年(1678年)敕改宏仁寺，因寺内有巨大的卧佛像故名大佛寺，又名睡佛寺，1996年被列为第四批全国重点文物保护单位。寺内安放有国内最大的室内卧佛，也就是佛祖释迦牟尼的涅盘像。他安睡在大殿正中高1.2米的佛坛之上，佛身长34.5米，肩宽7.5米，耳朵约4米，脚长5.2米。大佛的一根中指就能平躺一个人，耳朵上能容八个人并排而坐，可见塑像何等的庞大。由此可见，词者写“卧佛千年”的深刻用意了。
北京白癜风治疗最好的医院是哪里 第四句“一副色相世代传。”色相，颜色测量术语。即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。“世代传”既是回顾历史，又是预见未来。这里用“色相万代传”，对佛祖释迦牟尼卧像，进行了入木三分的精采描绘，不仅使人看到了栩栩如生，活灵活现的大佛形象，甚或感悟佛家禅语。而且，也看到了该寺文化遗产保护的科学与成功。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会的必然要求。显然，从宋词可以看出，张掖大佛是文物遗产保护的卓越范例。
下阕词人写了河西行的主要目的：看望身处河西各地的老同学。首句“三十年前聚雁滩”，交待了老同学共同学习的时间、地点。即三十年前，在兰州市雁滩区的甘肃敎育学院，也说明了同学相別时间之长。
第二句“同窗情缘”，同窗即同学，指在同一所学校里就读的人。古代学习条件很艰苦，所以就把同学称做同窗，窗，有寒窗之含义，说同窗二字，也就显示出了说话者之间的亲密和尊重，比说同学要亲切许多。情缘，即感情与缘分。“同窗情缘”，揭示了在校就读时，同学之间所建立的深情厚谊。我们这届同学，是“文化大革命”之后，改革开放初期，为解决教师和教育行政干部青黄不接的问题，甘肃教育学院恢复招生以来的首届新生。招收对象为全省教育系统的在职人员，首先经过各级教育行政管理部门的审批推荐，然后参加该校的统一招生考试，被录取入校的。其实，本届学员实质就是弥补“文化大革命”造成的学业损失，教育行政管理专业的在职进修。经历过冬天的严寒，才能感受到春天的温暖。经受了“文革”对教育、知识和人才的摧残，才更珍惜上大学的荣幸和机遇。对知识和友谊的渴求，是当时同学们的普遍心理。校园是美丽的，校园是高尚的，校园是充满欢声笑语的，校园是充满诗情画意的，校园更是充满纯洁友谊的。
第三句又是一叠韵：“朋友情缘”，既是对前句的承接、强化和提升，也是对后句的启导。一般而言，同学友谊比较纯朴，没有重大的利益权力的竞争，因此不少人与同学成为好友，甚至知己、密友。由此可见，“同窗情缘”，是同学之间大众化的普通友谊；而“朋友情缘”，是比“同窗情缘”更为深厚、更高层次的友谊。因为同学友谊不可能等同，因志向、爱好、性格、脾气及座位、居室等差异，所以同学友谊自有距离差别、亲疏之分。所 |
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