李廷扬的天空 3nd2zilf

李廷扬的天空
李廷扬的天空   

　　他匆匆走进教室，匆匆放下书本，淡瘦的脸上堆着笑容，眼睛炯炯有神，张着嘴巴把教师里的学生打量一遍，突然来一句：“哟，今天怎么少了几个人？敢逃我的课，呵呵呵！”   

　　他开始上课，在教室里跳来跳去，像个不知疲倦的顽童一样，永远精神抖擞。他在黑板上认认真真地写道：中学教师的五大要素。突然，他来了个三百六十度急转身，速度快得差点吓同学们一跳，眼角上翘，大声地说：   

　　“来来来，同学们，同学们，盯着我，别打岔，大声告诉我，中学教师的五大要素是什么？”   

　　同学们吵吵闹闹几秒钟后，顿时变得鸦雀无声。因为他正沉着脸，先是低声说：“答不出来？”瞬间他的声音提得很高，眼睛像猫头鹰一样，有点生气地盯着同学们说：“答不出来就盯着我，吵哪样吵！”他从讲台左边走到右边，从右边走到左边，一两分钟后，他突然就笑起来说：“呵呵呵，我们一起来了解了解中学教师的五大要素。”这时，全班同学就跟随他的笑声笑了起来。   

　　“中学教师的五大要素，总结起来就是五个‘教’，教什么，怎么教，在哪教，何时教，教如何。”他的手指头一指一指的，每说一个“教”，就对着学生指一下。他讲得很忘情，整个人的形状只能用古灵精怪来形容。   

　　从此，他的“五个教”成为班上男生的经典口头禅，无论在什么地方遇着同学，问：“干什么去？”只要一听见“吃饭去”类似的回答，立马大家就学着他的模样来上一段：“你吃什么，怎么吃，在哪吃，何时吃，吃如何。”   

　　他的课堂永远这样，有滋有味，幽默而风趣，能学到知识而不感到枯燥，跟着他的北京什么医院专治白癜风课堂走不知不觉间四十五分钟很快就结束。   

　　“老师，下课铃响了。”   

　　“响了”，他看着说话的同学，笑呵呵地，想了想，忽然说：“那就休息嘛！”   

　　他叫李廷扬，是我的大学老师，教授中学教育法。在毕节学院中文系，他的名气很大，是出了名的“疯子”。   

　　我对李廷扬老师的了解，早在2003年还读初中的时候就有了深刻的印象。   

　　“不进大学，就不明白文化的魅力，大学就是一个锅炉，进去转几年，哪怕是东姑娘，眼睛都是炯炯有神的。”放假的时候，堂哥向我眉飞色舞地讲起他就读的“杨师大”来。   

　　“你们师专里的老师是什么样子的，哪个最牛？”   

　　“牛不牛要你读了大学自己体验，但是我们师专中文系有个老师叫李廷扬，李廷扬者，教授中教法之教师也。他的长相特别有型，瘦高瘦高的，长脸，笑起来眉毛往上挤”，堂哥学着他的样子挤了一下，“走起路来健步如飞，特别是他的着装，一个夏天总是一件白衬衫，里面就是一件若隐若现的红色背心，衬衫有两个口袋，总是放着两包烟。这是上身哦，还有下身，他总是穿一条青布裤子，两只裤脚总是不一致，一只放下去，一只挽起来，一天在学校里走去走来的，简直是师专里一道独有的风景。”看得出来，堂哥肯定受到了李廷扬老师的影响，他的言行也是那种“疯子”级别的人物才有的。   

　　“哦哟，这种老师还有五四时期那些大学教授的风范嘛！”   

　　“其实，李廷扬老师是非常牛的，他那种搞学术研究的精神真是可以用‘疯子’这个词来形容，他出了本专著，叫《美辞论?语文新论》，写得很好，在全国都很有影响，要是以后你到师专读书，可以找来看看!”   

　　在堂哥的描述中，李廷扬老师像个谜一样的人物印在我的心中。当我进入毕节学院中文系就读时，终于亲眼见到了李廷扬老师的真人。就像堂哥描述的，他的一只裤脚稍稍挽起，手里提着一个北京治白癜风的哪家医院最好黑色的文件包，由于上了年纪，脊背有点弯曲，总是急匆匆走路，几步功夫就跳进了教学楼。   

　　“同学们，要好好学习中教法，我们师专的学生以后大多数都要从事教书这一行业，学不好，你们教哪样嘛？教不好，你们不是害人？！”李廷扬老师的声音尖细尖细的，穿过整个走廊。那时我们还读大三，但他给大四同学上课的风姿就已经展现得很有味道，一顿一起，一前一后，每一个动作每一句话都抑郁顿挫。   

　　大四的时候，我们终于有了中教法这门课，终于可以体验他的个性与魅力。   

　　李廷扬老师是大方人，所以他独特的大方普通话也是课堂上最有笑声吸引力的武器，总是“红黄”不分，“创冲”不分，“双松”不分，不过他的语言总是富有张驰力，他的“红黄”不分、“创冲”不分，也成为课堂的美妙之处。   

　　“同学们啊，我们要用“一松”“冲造”美的眼睛去发现语文的美妙啊！”   

　　这个时候，课堂就异常活跃：“一‘松’，怕是两‘松’哦。”   

　　李廷扬老师歪着头，瘦脸上的腮笑得圆圆的：“你管它几‘北京最有名的治疗白癜风医院松’，反正就是要用这两颗眼珠珠去‘冲造’美，发现美！”说着，用两个手指头指着学生的眼睛。   

　　“要‘冲’造，听见没有，老师叫你们去‘冲’造美，发现美。”李廷扬老师的话又把学生们惹笑了，大家你一句我一句学着说道。   

　　突然，李廷扬老师假装凶恶盯着学生们说：“冲着我看哪样，要‘冲’造的是美，不是我！”   

　　李廷扬老师的天空晴朗的，是多姿多彩的，他的教学语言丰富而具有力量感，虽然变化多姿但总围绕“教书育人”这个核心，他总在幽默的语言中让学生学到快乐的力量，总在简明扼要的表诉中动情地向学生讲解中教法的宗旨。   

　　“一流教师，有长远规划，二流教师，有中期规划，毛牛教师，没有规划！”就在大家都还没有弄明白“毛牛教师”是什么意思时，他又说：“规划很重要，人生亦是如此。”    白癜风症状

　　“老师，毛牛教师是什么意思？”终于有学生忍不住问了出来。   

　　他不说话，两只手背在后面，在班上游来游去，他想看看同学们作的笔记中有几个了解了“毛牛教师”这句话的。他慢慢走上讲台，捡起半截粉笔，说：“睁大眼睛看好了！”他在黑板上用力地写下“末流”两个大字。   

　　这时，班上的笑声就像春天般的花朵前前后后都绽放开来。   

　　李廷扬老师是励志的，他总在不断攀登人生一个又一个高峰。   

　　在他的人生中，教过小学，教过初中，教过高中，教过大学，他的学生从几岁到二十几岁，桃李满天下的同时，他也以自己的勤奋努力一步一步向前进。就像革命歌曲唱的那样：“向前进，向前进，革命气势不可阻挡。”李廷扬老师肯定是听过这首歌并且能够熟唱，不然，他的论文专著的扉页上怎么通常会有这些