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共建美好课堂
任何一个人都不可能孤立地生活在一个封闭的空间里，都需要亲情、友情和爱情。   

　　在人类社会生活中，我们需要和周围的人建立友好而又和谐的人际关系，才能更好地学习、生活、工作。   

　　特别是在学校这个由不同年龄、不同性别、不同性格、不同追求、不同价值观的人群组成的群体，沟通显得极为重要。我今天要给大家介绍的案例就是：在这个故事中让大家理解“沟通在人际关系中所占的重要地位”。   

　　故事发生在一个晚自习课上：周一晚自习第二节课，八年级八班的政治自习课。由于学校开例会，占用了老师上课的时间，所以，全体老师都迟到了。会议结束，老师们就急忙奔向自己的岗位。   

　　我也不例外，我奔上二楼的八年级八班的教室，推开门，发现学生们都在安安静静地写作，北京白癜风医院专家心里不由得一阵安慰。学生发现了我，有几个平时调皮的小家伙开玩笑地说道：“政治老师。你迟到了。”我一笑，深深地给孩子们鞠了一躬，满脸歉意地说道：“对不起，我来晚了，校长开会占用了大家的上课时间，我们马上上课，好吗？不要再耽误时间了。”   

　　学生们异口同声地说道：“好吧，那就抓紧时间吧！”   

　　我们进入了正式上课环节，我问道：“我们上一节课留的课后作业，做好没有啊，有疑问没有啊？”   

　　学生们说，有少数学生有问题，还有极少数人没有做呢。   

　　我让他们把练习册取出来，开始检查，一个小组一个小组地检查。这时北京哪个治疗白癜风医院比较好，教室里有人开始小声说话，我扭头准备巡视看是哪一组的学生说话，六组没有说话；四组没有说话；五组、二组、一组都在自我检查作业，没有说话；发现只有三组的同学在说话，而且，就在我巡视的过程中，说话的声音更大了。其他组也发现这个情况，，都用眼睛看着我，言外之意是：“三组上课随便说话，看老师如何处理吧？”这一微妙变化，我看在眼里，我慢慢走到三组旁边，就看到一个穿黑色T恤衫的男生说的口水四溅，还有他对面的女生说的也十分激烈。声音都已经超过了之前的音量，几乎到“喊”的程度了。我已经示意让他们安静下来，但无济于事，别的组开始地提出“扣分”了。   

　　我便大声地制止他们，但仍然收效甚微，一看这个情况，我只能用“激将法”了。于是，我大声说道：“你们这一组扣分！”我有重复一次：“你们组扣分！而且就是因为你们两个说话。”我用手指着那个穿黑色T恤衫的男生说。   

　　“扣分”是学生比较惧怕的一招。   

　　小组被扣分，就意味着评比会输给其他小组。全班一共八个小组，哪个组积分最多哪个组胜出。因此，每个组员必须为本组的利益着想。   

　　在我连说两遍“扣分”的压力下，他们说话的声音终于小了许多。   

　　本来我以为事情会就此平息，谁料班长纪少坤突然把手里的书狠狠地砸在地上，还不是砸一本书，一连砸下好几本书。我一看这个情况，就明白了，纪少坤同学是因为我的一句“你们两个说话”，受刺激了。看来“扣分”还真灵验。真是一扣激起千层浪啊！集体荣誉感蛮高的嘛！我暗自一乐。看到纪少坤的愤怒砸书，那两个说话的学生，伸了伸舌头，缩了缩脖子，扮了一副鬼脸，很自然地闭上了嘴。   

　　纪少坤的情绪比较激动，很可能是因为我的那句“你们两个说话”，冤枉了他。其实，当时他们组的成员说话的时候，纪少坤一直把头低在桌子下面在写作业。“扣分”对于他来说，的确是冤枉，心里有委屈。毕竟是小孩子，有什么不快就立刻就写在脸上，此时纪少坤的脸铁青着。而那个穿黑色T恤衫的男生，一副嬉皮笑脸的样子，并没有表现出因自己的过失影响到集体的利益而愧疚。   

　　而此时，全班同学都看着纪少坤，他可能也注意到班里同学们的眼神了，很尴尬。为了给纪少坤一个台阶下，我当着全班学生的面，很诚恳地说：“很抱歉，少坤！你被组员牵连了，我处理的不当，抱歉抱歉啊！”学生们见我先给纪少坤道歉，都劝他“给老师赔礼道歉啊，纪少坤！”少坤怒气冲冲地坐着，没有动。很委屈的样子。   

　　刚好，这时候下课铃响了。我一边收拾课本作业本，一边告诉学生们，这件事我和纪少坤同学私下解决，不要议论。   

　　我拿起书，走到纪少坤的座位旁，将手扶在他肩上，把头凑近他的耳朵，说：“走，去老师办公室里坐坐，咱们聊聊，行吧？”   

　　纪少坤，坐着没有动地方，似乎是有点不情愿。我又晃了晃了他的肩膀，又把刚才说的话重复了一遍。便拉着少坤北京哪家医院白癜风专科好的手和颜悦色地说：“走吧，咱们好好聊聊！”   

　　到了办公室，我先请他坐下，然后，我对纪少坤说：“刚才，在课堂上，老师是想用‘激将法’使自由说话的王博宇（纪少坤告诉我的）醒悟，感觉自己给组里带来了严重后果，因自身的过失已经影响到集体的利益、影响到本组的同学学习而感到惭愧，却没有料到的是，王博宇没有悟出我所说的“扣分”是要暗示他，希望他自觉地悔悟，停止在课堂上自由说话。”“老师，你不知道他们几个的脾气，他们已经习惯了不写作业，上课不听老师讲课，在你的课上还好点，在其他老师课上，就睡觉，特别是在理科课堂上，不听课，作业都不交。”纪少坤有点愤愤地说。   

　　纪少坤告诉我他们的成员结构：他和赵子乾两个是班长，在分组的时候，把班里那几个成绩差、不爱学习、自由散漫的学生都分到他们组，目的是有利于小组管理。但是，这几个学生并不服从他们的管理，甚至有时候被这几个人控制了。再加上赵子乾，打铁本身不硬，不能为组员树立榜样，威信度也较低。而且如何治疗白癜风，随意说话的就有她。   

　　听到纪少坤这样说，我很理解课堂上纪少坤的状况了，上课不听，作业不完成，随意说话，这就是他们组的现状。本来纪少坤是想替班主任分担压力，才将那几个人分到自己这一组的，眼看着本组的各项考核都落后于别的组。他是心急才出现了那“砸书”一幕的。   

　　“老师，很抱歉！我不该在课堂上发脾气，砸东西。”纪少坤一边说一边深深地行了个师者礼。我说鼓励道：“你作为班长，压力大，老师理解你。今天的事就过去了。你要想办法制定出有效的策略来，先安抚好你们组的成员，要把他们的思想观念改变过来，让他们明白你们是一个共同体，一荣俱荣，一损俱损的道理。每一个人都是组里的主人，都要本组甚至本班的利益着想。而不能置集体于不顾。要明白个人的力量是有限的，只有靠大家的力量才能把事情做得更好。”编辑评语   生活是写作的源泉，留心身边的小事，也能获得生活的智慧。(作者自评)