试验品

何为试验品？委婉地说，根据一套标准进行不断测试的，有待推出市场的产品。挖苦点，就是小白鼠。当我满怀信心地拿到全国卷的高考作文题目时，脑海里冒出这个词，更多的是不敢下手。思维流注于笔尖虽可驰骋广阔平原，但踏步须谨慎。   

　　言归正传，漫画讲的是，当学霸考了100分获得一个吻的奖励，而他考了98分接受一巴掌的惩罚；当学渣考了55分被打，而他考了61分被亲。这则漫画时常发生在现实生活中。或许有人调侃，学霸有学霸的悲哀，学渣有学渣的庆幸。嘲讽后，深入思考，便涉及一个严峻的话题——学习中的奖惩教育，这恐怕是一个连喝下午茶也能争吵得面红耳赤的切入点。古人云，玉不琢，不成器。何为玉器？如何雕琢？   

　　适当的赏罚可促进教育。大概所有的家长都认同。我在网上治白癜风最好的医院读到一个有趣的案例，一个小学生，期末数学没考到100分，差一分就罚站一个小时，耷拉着小脑袋、眼珠子却东转西转的样子真逗。当然作为看客的我，有点缺德，居然不同情这个可怜兮兮的小家伙。这让我回想起有一回小学数学考了95分，被硬塞一顿“竹笋炒肉”，至今忘不了女老师白癜风的危害刚拿出棍子就哭得稀里哗啦的狼狈样子。“我们也制定了奖赏政策！”家长们看到上述这段必定愤愤不平。口味堂的干锅臭鳜鱼，漂亮的连衣裙，庐山七日游等等，比起惩罚中一成不变的体罚和不允许看电视，花样丰富。   

　　然而对于奖惩教育，我完全不领情，即使被冠上偏激的称号。“望子成龙，望女成凤”一直以来是每个家长的心愿。这个所谓的美好心愿促使家长们扮演科学家的角色，为保证孩子们合格出售，提供优良的物质条件，制定一系列的标准去逼迫孩子们达到他们的要求。他们觉得奖惩教育能使孩子们尽早成才，却从没想过他们是孩子们的监护人，而不是自由权利的控制者。其实，科学家也不会过问小白鼠愿不愿意成为试验品，至少在现有的技术上两者无法交流。孩子们的身心发展是稚嫩的，在奖惩教育面前，会畏惧失败和渴望成功。于是乎，害怕体验失败滋味而内心极度脆弱的孩子往往选择。诚然，是极少数。可谁又能保证孩子们不得不接受奖惩教育后心理是非常健康呢？很多孩子为了奖惩教育，或者单纯地为了考一个好分数能赢得父母的笑容，而牺牲所有的娱乐时间去做学习的机器。   

　　试验品，悲观地来说，我们永远都是。学习不同于品德，没有奖惩教育的束缚，可以找到自己独特的天赋，发挥更好。这不是说，严禁家长和老师干涉。站在家长和老师的肩膀摘智慧之果，更加容易。毕竟，小白鼠为人类社会做出巨大贡献。